Nous avons lancé plusieurs nouveaux formats pour faciliter aux TRM la diffusion de leurs connaissances!
- Perspectives éducatives présente des approches innovatrices et utiles en matière d’éducation en sciences de la radiation médicale et en évaluation des méthodes éducatives, tant au premier cycle qu’au niveau des études supérieures.
- Perspectives cliniques met en lumière des aspects clés de la pratique clinique et des approches qui permettent de l’améliorer. Cela peut inclure, sans s’y limiter, les améliorations aux processus et protocoles, l’amélioration de la qualité, les initiatives innovantes, les changements dans la pratique, les progrès émergents ou les modifications des processus.
- Les articles de formation médicale continue (FMC), en général, résument les recherches récentes sur un sujet sans apporter de contribution originale. Ce type d’article a généralement une portée plus large et décrit tous les aspects d’un sujet lié à la santé qui sont pertinents pour les technologues en radiation médicale. Ils sont habituellement écrits sous forme d’un article d’examen et adoptent un point de vue éducatif ou informatif.
Pour plus d’information sur chacun de ces types d’articles, consultez http://www.jmirs.org/content/authorinfo, ou communiquez avec editor@camrt.ca pour obtenir des réponses à vos questions! Si vous avez de l’information à partager, mais que vous ne savez pas dans quelle catégorie elle pourrait se classer, communiquez avec nous : il nous fera plaisir de travailler avec vous, peu importe l’état d’avancement de votre travail, pour vous aider à faire publier vos idées.
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